Java in 14 Wochen – Ein Lehrbuch für Studierende Nicht-Technischer Fächer

Programmieren auch ohne technischen Hintergrund? Im Rahmen eines Forschungsprojekts der FHNW wurde dafür ein Lehrbuch entwickelt. Das Verstehen der grundlegenden Konzepte der Programmierung ist ohne tatsächlich zu programmieren kaum möglich. Ebenso ist die Erstellung von Quellcode ohne ein grundlegendes Verständnis der Programmierung schwierig oder sogar unmöglich. Dieser Teufelskreis macht das Erlernen des Programmierens zu einer komplexen und oft frustrierenden Aufgabe. Dieses Problem wirft in Programmierkursen tatsächlich mehrere konkrete Fragen und Probleme auf. Viele Studierende sind beispielsweise überwältigt (wenn nicht sogar überfordert) von der schieren Menge an technischen Details, mit denen man zurechtkommen muss. Darüber hinaus ist es für die Studierenden besonders schwierig, bei der Implementierung von Dutzenden von kleinen Codeschnipseln nicht den Überblick zu verlieren (d.h. Problemlösung durch Software-Engineering ). Und schliesslich verringert die Kluft zwischen dem Ergebnis, dass Programmieranfänger produzieren können (kommandozeilengesteuerte Anwendungen), und ihren eigenen Erwartungen/Erfahrungen an Softwareanwendungen oft die Motivation der Studierenden.Das primäre Ziel des…